电气工程及其自动化专业自2007年开始招生,2011年获得学士学位授予权,2012年获评校级特色专业,2016年获评山东省民办本科高校优势特色专业,2020年获评山东省一流本科专业。专业建有多门在线开放课程,具备完善的实验实习实训条件,依托青岛周边企业建成多个校外实习基地。
专业人才培养定位瞄准区域经济发展需要,将“服务区域经济发展需要,服务行业企业人才需求”作为目标,面向山东半岛蓝色经济区的先进制造行业,并以青岛为中心辐射全省。学校区位优势明显,为人才培养提供了良好的外部环境;校企深度合作,为协同创新和育人搭建了平台;实践课程体系完善,应用型人才培养质量高;软硬件教学条件充足,专业发展基础牢固。在人才培养过程中,专业教师带领学生开展校内实践、参加各类科技竞赛,并通过广泛的校企合作,将学生的毕业和就业无缝衔接,解决了学生的出口问题。近十五年来,电气工程及其自动化专业毕业生遍布山东省各类型企业,就业质量高、职业发展前景好。
一、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养掌握必要的自然科学知识和工程基础知识,具有扎实的电气工程专业基本知识和技能,融合一定的机械和管理方面知识,具有良好的职业素养,能在电力系统运行、设备制造与维护、自动化系统升级与改造、智能控制等领域从事设计、安装、调试、运行、维护、生产管理等工作,服务于新旧动能转换和地区现代化产业体系转型升级的应用型人才。
二、主干课程
(1)核心课程:电路分析I 模拟电子技术 数字电子技术 电机与电力拖动 PLC原理及应用 电力电子技术 工厂电气控制 电力系统分析 自动控制原理
(2)主要实践性教学环节:大学物理实验(电气类) 认识实习 电子工艺实习 电子技术课程设计 金工实习 PLC原理及应用课程设计 控制系统综合实训 电力系统课程设计 生产实习I 毕业实习 毕业设计
三、师资力量
电气工程及其自动化专业拥有一支师德过硬、结构合理、实践能力较强、技能型人才培养经验丰富的教师队伍。
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四、人才培养特色
人才培养定位准确,符合国家经济发展需要。电气工程及其自动化专业将“服务区域经济发展需要,服务行业企业人才需求”作为目标,面向先进制造行业,紧密围绕学校的应用型人才培养方向,培养具有良好职业素养、较强工程实践能力和生产现场管理能力的应用型人才。
“学产研一体化”,培养应用型人才。该专业积极进行人才培养模式改革,构建了“学产研一体化”应用型人才培养模式。学生在校期间积极参加教师科研项目,有效促进了学生工程实践能力和创新能力的提升。
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搭建创新教育平台,提高学生创新实践能力。该专业为学生搭建了由创新课程平台、创新社团平台、创新竞赛平台、创新激励政策相结合的四大创新实践教育平台。此外,专业课教师在授课中,有意识的从低年级开始,给学生渗透创新和工程实践的理念,鼓励学生加入电气创新等科技协会。班级管理中,对积极参加实践活动的同学给予正面鼓励和宣传,在班级中树立榜样,带动班级学风建设。
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五、就业去向
可广泛在所有的用电行业,如机械制造、石油、化工、纺织、食品、制药、冶金、电厂中从事设备及系统的设计、安装、调试、运行、维修维护、售后工作,也可考研继续深造、自主创业等。
六、学子风采
张坤:2012年毕业于青岛滨海学院电气工程及其自动化专业。次年考入哈尔滨工程大学攻读硕士研究生。目前就职于工业和信息化部第五研究所西南分所,任西南地区军品市场部副部长。
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李晓晴:2012年毕业于青岛滨海学院电气工程及其自动化专业。次年考入北方工业大学攻读硕士研究生。目前就职于上海交通大学期刊中心,任《Frontiers in Energy》期刊(该刊于2018年被SCI收录,2020年影响因子为2.657)责任编辑。主持上海交通大学期刊发展研究基金项目1项(已结题),入选2020上海交通大学SMC晨星后备青年管理人员奖励计划。
林钰博:2012年毕业于青岛滨海学院电气工程及其自动化专业。在校期间担任学习委员,获评“优秀学生干部”、“山东省优秀毕业生”等称号。现就职于青岛五顺汽车模具部件有限公司,担任维修主任工程师。2019年恰逢公司国有化转型,面对大量老旧的设备,在一没有图纸、二没有经验的情况下,凭借自己学过的专业知识和坚韧不服输的精神,夜以继日地进行一次次实验摸索,在短时间内,完成了从完全没接触过工业机器人,到将两台废旧的进口机器人设备组装并投入使用的挑战。后来,又运用所学知识,自主为公司开发制作出了十余台自动化设备,累计为公司创造效益达数百万元。在此期间他也收获了“青岛五顺特聘专家”、“广西汽车集团五菱模范员工”的荣誉。2021年,由他牵头成立了“青岛五顺自动化工作室”,招募了多名优秀的大学毕业生加入。团队主要负责公司设备的技术改进、疑难故障的处理、精密设备的维护等,每年为公司创收百万元以上。